“没有难听的。”我仍然没缓过神来。
“为啥？”
“因为那都是你弹的，而不是我。”
“这是你今天说的最靠谱的一句话！你学成了，可以下山危害良家妇女去了！”
“哪有哪有，其实我也不知道为什么都那么好听。我想是你处理这些音符的方法得当，才让它们如此动听的。”
“你又说对了！那你说我是怎么处理的？”
“我不知道，我想……”
一开始我并不能想到任何恰当的答案，不过后来灵光一现。我想到答案了。这个答案是如此的简单，但是连我自己都吃惊，自己之前从来也没这么想过。因为我觉得自己应该立刻想到这个，所以我甚至不为我想到了这个答案而感到自豪。
“因为你不是仅仅依靠音符，你加入了其他的元素。”因为我知道我这次答到点子上了，所以我带着百分百自信的微笑回答道。
“有进步！”我听到他轻轻说了一句。“我们在稳步前进着。”
接下来的几个小时里，我们一起玩了好久，两个人不停地交换着吉他和贝斯。他时不时的还会用键盘向我演示一点关于音符的东西。他对键盘就像对吉他和贝斯一样精通。不过那天更让我震精的是，在此之前，我都不知道那台键盘是不是还能响。在此之前，我也不知道我的脑子是不是还在正常工作，但现在我在试图的让它运转起来。我确实明白了面前这个疯子想要告诉我的东西。
我们“按摩音符”，聆听音符，引导音符，演奏音符，直到我对所有的音符熟悉且适应为止。他给我充足的时间，让我熟悉音阶里每个音符，“聆听”每个音符告诉我们对所弹调的感觉。然后他会换个调重复整个过程。每个音对不同的调的反应都不一样。这个练习对于我来说就是一场革命。
还有一个练习是在不知道需要弹什么的时候，随机的弹一些音符。“随便弹几个音，”他引导我，“随便在贝斯上跳着弹，很随意的那种。”我很吃惊，这很难做到。我必须努力克制自己不弹各种段子。我的手总是不由自主的就往高品放去了，中品好像都很少能用到。
“失误，”他告诉我，“只是我们不小心才犯下的。这并不代表它们是‘错’的。有些我曾经演奏过的最好的音乐，却是由一个失误引发开去的。失误经常把我们甩在后面主要是因为那些音符在我们还没有考虑好的时候就已经出来了。我们不能避免失误，但是我们能和它们和平共处，特别是当我们有意识的练习这种失误时。”
练习失误的想法是另一个新奇但有趣的想法。我根本不知道该如何去练习这玩意。Michael回答了我脑中的疑虑。
“这个‘随机’练习就是在模仿我们失误，从而使得失误不会给我们造成负面的影响。如果我们能把随机的音符清晰完好地演奏出来，那演奏任何无意识的音符或乐段就轻而易举了。”
我在汲取着以前闻所未闻的知识，太激动了！我的思绪已经打开，对他所说的东西都带着敬意。呃，或者说几乎所有的东西。这确实就是我所需要的。
“就像一个孩子弹‘空气吉他’（air guitar，就是空手模仿弹吉他的样子——译者）一样演奏”Michael建议道。“小孩子弹空气吉他绝对不会弹错一个音符的。”
这么长时间以来，我第一次像一个孩子一样演奏。
太爽了！
第三段
衔接/持续
我们就这么玩了好几个小时，两个人都很开心。我已经不记得上一次这样折腾几个小时还不指望拿钱的时候了。因为实在是太想知道更多了，我请求Michael跟我谈谈音乐的其他元素。
“一会儿的，”他回答，“我还有一些关于音符的东西要向你展示。让我们在结束之前，再从另一个角度来考虑一下这个问题，从我们如何对待音符中可以折射出我们如何对待生活。”
“我们如何对待生活？这是什么意思？”
他在吉他上同时弹了C和升C。
“听起来如何？”他问道。
“难听！就像两个音符在打架一样。”我做着鬼脸回应他。
“非常没创意的回答，”他如实的说出了他的想法。“现在，如果我把C上移一个八度再来弹这两个音，听起来如何？”
“现在听起来不错。”我答道，“这个C现在成了一个主七(Major seventh)，是可以使得和弦动听的关键因素，这样很酷。”
“正确！‘音乐规则’书中告诉我们，两个挨着的音符，差半个音的，一起弹的时候声音就会打架，不和谐，不过如果你把低音上移一个八度，同样的两个音符放在一起就会好听。为什么？两个音符没变，但为啥一开始两个音符会互相打架，但之后又可以和谐共处？这在生活中有着与之对应的经验。”
有点儿意思，我想。“所以呢，你的意思是，其实生活中有时候出现矛盾的情形，并不是因为有‘错误’；只是因为矛盾中两者的八度搞错了？”
“这可是你说的，不过我同意，按这思路继续说。”
“好的。我从没这么想过，不过我可以试试。是不是这样？如果我们能改变我们的观点，从一个不同的‘八度’去看一些事情的消极面，那我们也许能从所有的事情和所有的情境中发掘出美好的东西来。”
“太棒啦！我接受你这个观点！非常精辟，简单，直达患处。所有的情境和人都是有美的一面的，但能否发现这些美就取决于我们自己了。当我们没有看到的时候，第一反应就是去指责，并试图改变这个外在事物，而不是试图改变我们自己的角度或者‘八度’。只有我们改变了八度，我们才能真正的看到事物本来的样子。在此之后，之后在此之后，我们才能在恰当的时间和地点做出积极正确的改变。”
再一次，我再汲取着关于音乐和生活的新知识。我很佩服他能把这没有交集的两件事情统一的如此的好。当初我同意开始这段对话的时候我真不知道下面会发生什么，不过如果他认为真的像他说的那样，“啥都教不了”，那就真是太搞笑了。虽然我们刚见面没多久，但他已经是我遇到过的最好的老师了，激活了我身体中我不曾意识存在过的部分。
“还可以这么看这两个音符，”他继续说道。“让我们先不改变C和升C的八度，而看看在两者之上添加其他音符会发生什么。”
“如果你弹一个降B，一个C，一个降D，也就是升C，一个F和一个降A，那就是一个降B小9和弦。这种情况下，C和升C虽然还是挨着，也还在一个八度里，但放在一起还是和谐的。人们只要愿意接受，是完全可以从音乐中学到关于生活的很多知识的。”然后他就开始唱了，“I can see clearly now the rain is gone.”
“Johnny Cash，”我听出了歌词的出处，回应道，“那首歌很美。”
他赞同的点点头，“另外，”他继续说道，“在降B小调里，‘音乐规则’书上是不允许弹升C的，但是当我弹的时候，我觉得听起来不错。这儿我们称升C为降D。虽然它们是同一个音符，但我们能弹其中的一个，而不能弹其中的另一个。全是名字惹的祸呀！”
“有时挺容易搞乱的。”我附和道。
Michael告诉我，音乐理论学习来就是用来被打破的。另外生活中很多的规矩也是一样。（我最终有幸目数次睹了他破坏，至少亵渎了规矩。有时候我甚至不知道他具体破坏了啥规矩，但是我确信，他确实破坏了。）
他还告诉我，世界的美好可以通过音乐来体现。“总是可以发现美好的事物的，如果对世界稍作改变，那必然从所有的人和事物中都可以发掘出美好的东西来，”他说道。他认为我们生活中所看到的和音乐中所听到的只是我们所做的选择，而当周身的事物变得丑陋的时候，就是我们真正需要发掘美好事物的时候了。我记得他曾告诉我，“承认这种美好并将其发扬，远比否认其存在，而生硬的从废墟上创造美好来的容易的多。”这句话我牢牢地记在心中。
其实我已经上过很多的课，但Micheal给我上的这堂课却是我从没料想到的。从来没有老师可以把生活的哲理通过音乐传授给我，让我如此的容易理解。虽然我不能完全理解Michael说的话，但他确实已经把事情变得从未有的明白过，而且他还没完，刚开始。
他在吉他上又弹了两个音，问我听起来如何。这次两个音还是在打架，不过这次我却没敢这么说。他可以从我的表情中知道我是怎么想的。接下来他弹了两个听起来好像完全不同的音符。我可以听到两个音一起震动时的晃动。这两个音听起来稍微好点，我如实跟他说了。他书其实就是之前弹的两个音，我不相信。
衔接/持续
我们就这么玩了好几个小时，两个人都很开心。我已经不记得上一次这样折腾几个小时还不指望拿钱的时候了。因为实在是太想知道更多了，我请求Michael跟我谈谈音乐的其他元素。
“一会儿的，”他回答，“我还有一些关于音符的东西要向你展示。让我们在结束之前，再从另一个角度来考虑一下这个问题，从我们如何对待音符中可以折射出我们如何对待生活。”
“我们如何对待生活？这是什么意思？”
他在吉他上同时弹了C和升C。
“听起来如何？”他问道。
“难听！就像两个音符在打架一样。”我做着鬼脸回应他。
“非常没创意的回答，”他如实的说出了他的想法。“现在，如果我把C上移一个八度再来弹这两个音，听起来如何？”
“现在听起来不错。”我答道，“这个C现在成了一个主七(Major seventh)，是可以使得和弦动听的关键因素，这样很酷。”
“正确！‘音乐规则’书中告诉我们，两个挨着的音符，差半个音的，一起弹的时候声音就会打架，不和谐，不过如果你把低音上移一个八度，同样的两个音符放在一起就会好听。为什么？两个音符没变，但为啥一开始两个音符会互相打架，但之后又可以和谐共处？这在生活中有着与之对应的经验。”
有点儿意思，我想。“所以呢，你的意思是，其实生活中有时候出现矛盾的情形，并不是因为有‘错误’；只是因为矛盾中两者的八度搞错了？”
“这可是你说的，不过我同意，按这思路继续说。”
“好的。我从没这么想过，不过我可以试试。是不是这样？如果我们能改变我们的观点，从一个不同的‘八度’去看一些事情的消极面，那我们也许能从所有的事情和所有的情境中发掘出美好的东西来。”
“太棒啦！我接受你这个观点！非常精辟，简单，直达患处。所有的情境和人都是有美的一面的，但能否发现这些美就取决于我们自己了。当我们没有看到的时候，第一反应就是去指责，并试图改变这个外在事物，而不是试图改变我们自己的角度或者‘八度’。只有我们改变了八度，我们才能真正的看到事物本来的样子。在此之后，之后在此之后，我们才能在恰当的时间和地点做出积极正确的改变。”
再一次，我再汲取着关于音乐和生活的新知识。我很佩服他能把这没有交集的两件事情统一的如此的好。当初我同意开始这段对话的时候我真不知道下面会发生什么，不过如果他认为真的像他说的那样，“啥都教不了”，那就真是太搞笑了。虽然我们刚见面没多久，但他已经是我遇到过的最好的老师了，激活了我身体中我不曾意识存在过的部分。
“还可以这么看这两个音符，”他继续说道。“让我们先不改变C和升C的八度，而看看在两者之上添加其他音符会发生什么。”
“如果你弹一个降B，一个C，一个降D，也就是升C，一个F和一个降A，那就是一个降B小9和弦。这种情况下，C和升C虽然还是挨着，也还在一个八度里，但放在一起还是和谐的。人们只要愿意接受，是完全可以从音乐中学到关于生活的很多知识的。”然后他就开始唱了，“I can see clearly now the rain is gone.”
“Johnny Cash，”我听出了歌词的出处，回应道，“那首歌很美。”
他赞同的点点头，“另外，”他继续说道，“在降B小调里，‘音乐规则’书上是不允许弹升C的，但是当我弹的时候，我觉得听起来不错。这儿我们称升C为降D。虽然它们是同一个音符，但我们能弹其中的一个，而不能弹其中的另一个。全是名字惹的祸呀！”
“有时挺容易搞乱的。”我附和道。
Michael告诉我，音乐理论学习来就是用来被打破的。另外生活中很多的规矩也是一样。（我最终有幸目数次睹了他破坏，至少亵渎了规矩。有时候我甚至不知道他具体破坏了啥规矩，但是我确信，他确实破坏了。）
他还告诉我，世界的美好可以通过音乐来体现。“总是可以发现美好的事物的，如果对世界稍作改变，那必然从所有的人和事物中都可以发掘出美好的东西来，”他说道。他认为我们生活中所看到的和音乐中所听到的只是我们所做的选择，而当周身的事物变得丑陋的时候，就是我们真正需要发掘美好事物的时候了。我记得他曾告诉我，“承认这种美好并将其发扬，远比否认其存在，而生硬的从废墟上创造美好来的容易的多。”这句话我牢牢地记在心中。
其实我已经上过很多的课，但Micheal给我上的这堂课却是我从没料想到的。从来没有老师可以把生活的哲理通过音乐传授给我，让我如此的容易理解。虽然我不能完全理解Michael说的话，但他确实已经把事情变得从未有的明白过，而且他还没完，刚开始。
他在吉他上又弹了两个音，问我听起来如何。这次两个音还是在打架，不过这次我却没敢这么说。他可以从我的表情中知道我是怎么想的。接下来他弹了两个听起来好像完全不同的音符。我可以听到两个音一起震动时的晃动。这两个音听起来稍微好点，我如实跟他说了。他书其实就是之前弹的两个音，我不相信。