吉他中国专访2015木吉他大赛季军乐乐

在2015年的木吉他大赛指弹演奏组比赛中,有一位13岁的名为乐乐的男孩给我们留下来非常深刻的印象。他的演奏非常醇熟,甚至可以用成熟来形容,并且在于成人通常竞技的激烈角逐中,勇夺大赛季军!——那么他是如何走进吉他的世界呢?

乐乐,学名田资聪,今年13岁,在青岛第四十三中学读初一。学习吉他接近4年。乐乐4岁时,在妈妈的安排下开始学习电子琴,但没能坚持下来。2011年暑假受小伙伴的影响,要求学习吉他,在承诺“绝不会中途放弃”的情况下,由老师指导开始吉他学习。2012年暑假伊始,开始转为指弹之路。下面就跟随我们的专访来了解这位吉他少年背后的故事吧!



乐乐,你好!非常高兴能够采访到你!首先跟吉他中国的朋友们打个招呼吧。

乐乐:吉他中国的各位老师、琴友们,你们好!很高兴能够接受吉他中国采访,感谢吉他中国的支持!

我们了解到你曾经在4岁时学习电子琴,后来又转向学习吉他,那么是什么样的机缘巧合让你选择学习吉他呢?

乐乐:学电子琴还是在上幼儿园的时候,当时班里的多数同学都在上各种培训班,妈妈就帮我报了一个电子琴暑假班。小班制,有七八个人一起上课,我是报名最晚的。第一堂课我表现不错,在其他同学还在练习敲桌子的时候,老师已经安排我上琴练习了。三个周后,我就对这种枯燥的练习没有了兴趣,向爸爸提出不想学琴了,父母在给我充分沟通后,没有勉强我,但给我强调,尝试的机会只有一次,以后做事情不能半途而废。就这样我一直开心的玩了5年。三年级结束后,也就是2011年的暑假,我看到小伙伴们都在学吉他,很羡慕,就跟父母提出了学习的想法,在保证绝不会中途放弃的情况下,父母在离家最近的一家琴行给我报了一对一的吉他课程。



我的启蒙老师是胡鹏老师,他对我特别好,我也愿意跟他玩,就这样在边玩边学中过了接近一年的时间。2012年5月,爸爸带我参加了金色麦田的吉他沙龙,通过这次沙龙开阔了眼界,认识到了差距,2012年暑假开始后,我就转随王坚老师开始了正式的指弹吉他学习。

在学习吉他的初期是否遇到过哪些困难?是如何克服的?

乐乐:我想学习吉他大家遇到的困难都差不多吧,主要有三个方面的问题。第一,手指的韧性差,跨度不够;第二,力度差,按弦不实,特别是大横按;第三,指尖疼。第一个问题,我的解决办法是坚持做手指操,我现在可以从一品跨到八品;第二个问题我也没有特别好的办法,只能慢慢来,练习时注意动作要领,等会使巧劲了,就很容易解决了。第三个问题,左手没办法,人人都要过这一关,常用热水泡手能起到一定的缓和作用,因为我这个年龄,指甲硬度不够,又不能做指甲硬化,所以我右手使用阿拉斯加指环和指肉交替练习。手不疼就用指肉,疼的时候带上阿拉斯加指环。

是否可以向吉他中国的朋友们分享一下你的练习心得?

乐乐:我就是按照王老师教给我的方法,共四条:一、慢速+节拍器,注意每一个音符;二、把曲子分段,打破顺序练习,这样演出时就不会忘谱;三、难点部分明天重点练习,把每首曲子的难点变亮点;四、练习时录音或录像,自己给自己找问题。



在学习期间每天的练琴时间会有多少?是否有一个详细的练习计划呢?是否会影响到你平常的学习呢?

乐乐:去年因为还是小学,时间很充裕,每天固定3个小时,休息日5-6小时;今年上初中了,放学晚,到家就快6点了,我每天放学后的规律就是,吃饭-练琴-写作业-练琴-写作业-睡觉,现在基本每天练琴两次,每次45分钟。学习没什么影响,如果不练琴,估计这个时间都会用到玩游戏上去了。

我们都知道对于练习来说,乐器的选择也是非常重要的。简单介绍一下你平常使用的设备吧!

乐乐:吉他从合板,面单,全单各有一把,加上这次的参加吉他中国木吉他大赛的奖品共4把,还有一个尤克里里。合板的那把很久没用了,另外两把,一把用的是013的琴弦,另一把装了012的,每天练习有劲的时候用013,有点累的时候用012,交替使用。设备方面我还有一个AER60的音箱,也是一个比赛的奖品,练习时可以放大音量,对发现练习中的缺点很有用。顺便给大家推荐一个软件,电子鼓软件,这个比节拍器好,一是可以选择节拍的声音,二是音量大。


与国内著名指弹吉他演奏家,吉他中国乐手赖康康

除了演奏原声吉他以外,是否尝试演奏过电吉他呢?

乐乐:电吉他很少玩,前段时间一个琴行的叔叔让我帮他做了一个美特芬达的演示,算是玩了几天。为了这个演示还专门去找了一个乐队的吉他手老师学习了BOSS GT100的使用技巧。

练习的最终目的就是为了演出,我们都知道你也参加了不少的活动与演出,比如2015年的木吉他大赛,那么演出与平常的练习有哪些不同呢?是怎样克服那些苦难?

乐乐:对于我来说,练习和演出之间的关系正好相反,因为反复的练习毕竟是枯燥的,为了激励我练习的热情,爸爸和老师主动给我联系安排了很多演出,为了上台能有好的表现,我练琴也就格外认真,同时通过演出比赛等活动,多跟别人交流学习,发现问题,认识差距,使自己更有练习的目标。演出和练习的不同,我的体会是,练习时要静,专注于每一个音符动作;演出时要动,要用自己的热情去感染你的观众。

对于学生来说能够这样的练习吉他,肯定少不了家长们的支持,所以我们也很高兴能够请到乐乐的父亲田先生。

田先生,你好!非常感谢你能接受我们的采访。请问你对乐乐学习吉他这件事保持一个怎样的看法呢?

田先生:你好,感谢吉他中国对乐乐的支持,也感谢木吉他大赛给乐乐提供的展示舞台。乐乐学习吉他是他自己主动要求的,作为家长对孩子的学习热情都是鼓励和支持的。我能做的就是尽可能安排时间陪他练琴,和他一起制定练习计划,监督计划的执行,友好协商制定奖励惩罚办法。在孩子提高琴技的同时,我更看中通过锻炼,提高孩子面对困难时,主动解决困难的能力,培养孩子不怕困难,面对挫折不气馁、不放弃、言出必践的品格。


2015木吉他大赛与国内著名吉他手,吉他中国乐手纪斌

由于练习必须花费一定的时间,那么是否耽误孩子的学习呢?

田先生:乐乐今年上初中了,跟去年相比空闲时间上没有那么充足了,但是只要合理的安排时间,练琴与学习是不冲突的,目前看,练琴对学习成绩没有影响。

对孩子的未来如何看待?

田先生:现在孩子还小,未来的不确定因素很多。乐乐目前有走专业路线的想法,但国内目前没有大学开设指弹这个专业,所以一切顺其自然吧,我尊重孩子的选择,如果以后能进入音乐类院校深造更好,没有合适的机会的话,就当一个兴趣爱好也不错。借这个机会,对所有帮助过乐乐的老师、朋友们表示感谢,正是有你们的支持、帮助、和鼓励,乐乐才有今天这么点小成绩,希望大家以后一如既往的给乐乐指点和帮助,让孩子更进一步。




感谢您接受我们专访!!